鞍山市鞍钢高中2014年下半年教职员工政治理论学习安排意见
栏目:党建动态 更新时间:2014-9-1 13:49:15 ? 点击数:2418 ? 来源:办公室
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鞍钢高委发[2014]3

鞍山市鞍钢高中2014年下半年教职员工

政治理论学习安排意见

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????为深入推进学习型党组织建设,切实加强理论武装工作,大力营造重视学习、祟尚学习、坚持学习的浓厚氛围,切实提高广大教职工的学习能力、理论素养和工作水平,更好地担负起促进我校教育事业科学发展的重任,现制定2014年下半年鞍钢高中教职员工政治理论学习安排意见。

一、指导思想

???? 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,紧紧围绕“促进科学发展,落实惠民政策,建设教育强市,实现人民满意”主题,以学习领会深化教育领域综合改革各项重大工作部署和主要精神,落实立德树人根本任务为重点,按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,深入学习中国特色社会主义理论体系和先进教育理念,不断提高教育教学水平和思想政治素质,为我校教育事业科学发展、创新发展、和谐发展提供理论支持和思想保证。

二、学习内容、时间、形式

1、领导讲话

《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》------------在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时的讲话------------------------------------------------------------习近平

???????? 学习时间:9月3日?????? 学习形式:自学

2、教育政策:

(1)《深化教育领域综合改革 加快推进教育理论体系和治理能力现代化》--------------------在2014年全国教育工作会议上的讲话--------------------------------------袁贵仁

(2)《核心素养:为了培养“全面发展的人”》-----施久铭

??????? 学习时间:9月17日????? 学习形式:自学

3、思想前沿:

(1)《“学习方式的变革”系列之二:让知识的学习变得“有意义”》 -----------------------------------季? 苹

(2)《见证变革---站在上海基础教育转折点上之重视课程实施,改善教与学》--------------上海市教委巡视员? 尹后庆

?????? 学习时间:10月15日?????? 学习形式:自学

4、教育评论:

《“零起点”教学是治疗成长焦虑症的一剂良药》----------------------------------------------------------姜朝晖

????? 学习时间:10月29日????? 学习形式:自学

5、关注成长:

《培养儿童媒介素养:当代教育者的责任和担当》-------------------------------------------------------李树培??

?????? 学习时间:11月12日????? 学习形式:自学

6、教育引领:

(1)《当下学校教育的反思与突围-----基于教师培养的视角》-----------------------------------------程红兵

(2)《校长如何引领班主任专业发展》-----------黄正平

????? 学习时间:11月26日? ????学习形式:自学

7、教师专业:

(1)《如何推升教师的专业心理素质》------------刘晓明

(2)《什么是有效的讲授》----------------------刘良华

???? 学习时间:12月3日?????? 学习形式:自学

8、国外教育:

《美国教育考察与思考:回归教育的本质》---杨东 刘明建

???? 学习时间:12月17日?????? 学习形式:自学

三、学习要求

(一)要高度重视。要把政治理论学习作为生存之基、成长之道、力量之源,充分认识新形势下加强政治理论学习的重要性和紧迫性,切实增强政治意识和责任意识。要高度重视,结合党的群众路线教育实践活动和教育教学工作实际做出专门部署,制定实施方案,精心组织实施,把建设学习型党组织的各项工作落到实处。

(二)要强化指导。各级党组织要重点抓好中心组学习,发挥中心组学习的示范和引领作用,扩大政治理论学习的覆盖面和影响面,构建全员参与、全员皆学的学习型校园。要重点学习好领会好深化教育领域综合改革的各项工作部署和实质要求,用学习力激发创造力、增强凝聚力、提升服务力。要切实加强指导,定期开展督促检查,针对存在的问题,提出加强和改进的具体要求。

(三)要学以致用。各级党组织要按照《安排意见》确定的学习内容,紧密结合实际,发挥首创精神,在学习的内容和形式上进行大胆创新,不断探索新的载体、方法和途径,整合学习资源,规范学习内容,改进学习方式,创新学习载体,切实增强广大教职员工学习的热情,激励交织员工乐于学习、善于学习、勤于学习、终身学习,把智慧和力量都凝聚到推进教育事业科学发展的实践中来。

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二〇一四年九月一日

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